EL APORTE DE LOS OBSTÁCULOS
EPISTEMOLÓGICOS
En la actualidad se está
viviendo en la sociedad la deserción escolar, tema muy preocupante; como
mencione esta persistencia se está volviendo un problema alarmante, para poder
encontrarle una solución a este, es necesario conocer y entender las causas que
lo originan.
Debemos de tener en cuenta
la concepción de los alumnos, estos construyen sus ideas, su representación de
la realidad, esto a partir de lo que han vivido y visto con su lógica, que es
muy diferente a la del profesor y a la de la misma ciencia.
En la antigüedad solo se
tomaba como verdadero el conocimiento
previamente establecido y cualquiera que
los contradecía o quisiera innovar con algún descubrimiento o aplicación
distinta de estos conocimientos era catalogado como loco o simplemente lo
ignoraban o en el peor de los casos era castigado por tal osadía cometida. Pero
con el tiempo estas ideas fueron cambiando y se abrieron nuevos caminos tanto
en la vida cotidiana como en la educativa.
Se hicieron muchos estudios
sobre las ideas que los alumnos manejaban, estos surgieron a partir de la
teoría de Ausbel, este mostró la importancia de los conocimientos previos para
que el aprendizaje sea significativo y no memorístico.
Inicialmente, se pensaba que si las explicaciones no
coincidían con las del maestro, estas eran calificadas como incorrectas, en
pocas palabras errores que el alumno cometía.
Pero con el estudio y la
profundización de este tema se dejó de ver estas diferencias del pensamiento
como errores y se comenzaron a tomar en cuenta como formas de razonamiento, un
modelo personal de la realidad, etc, estas expresiones fueron llamadas “Concepciones Alternativas”.
